Description
Par (auteur) CIEP de Sèvres; Par (auteur) ENS
Document personnalisé qui appartient à l”élève du collège et l¹accompagnependant sa scolarité.
Il lui permet
– d¹évaluer ses compétences en langues,
– et de mentionner ses expériences d”utilisation de ces langues, dedécouverte des usages,des réalités culturelles et de la civilisation despays étrangers.
En outre, la tenue à jour d”un Portfolio aide l”apprenant
-à participer de façon consciente et active à son apprentissage et
-à valoriser tout ce qui contribue à l”enrichir et à le diversifier.
A notre grande satisfaction, la période d”expérimentation des portfolios européens des langues à laquelle les éditions Didier ont participé, va déboucher sur une période d”adoption dans les établissements.
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